Bitácora Diseño Publicitario 2
martes, 15 de noviembre de 2011
Introducción al curso
El curso de diseño publicitario II impartido por la profesora Sonia Calvo, tiene como objetivo la creación de diversos trabajos gráficos, basados en la investigación previa y un proceso importante de bocetación para llegar al resultado final. El curso recoge todos las técnicas manuales aprendidas hasta el momento, aplicadas en función al diseño.
Proyecto afiche yo producto
Ficha creativa
Tema: consiste en crear un afiche tamaño 11x17, en el cual se represente nuestra personalidad mediante la identificación con un producto. Este producto debe ser vendido en el afiche, reflejando las características personales y el porqué de la identificación con este elemento. Mi elemento escogido es una batería musical. Lleva por marca PULSO.
Técnicas empleadas: témpera, lápiz de color, collage, lapicero.
Formato: afiche tamaño 11x17.
Concepto: pulso.
Público objetivo
Edad: de 17 a 29 años.
Clase: media alta.
Sexo: masculino y femenino.
Estilo de vida: creativo, intenso, versátil.
Hábito de compra: una vez.
Hábito de consumo: varía dependiendo del cuidado y del gusto que el cliente tenga hacia el producto.
Proyecto afiche tipográfico
Ficha Creativa
Tema: Afiche tipográfico Titanic.
Técnicas: Témpera, trama, tinta china, papel.
Formato: Tabloide 11x17.
Concepto: sentimental, nostálgico, emotivo.
Grupo meta
Edad: de 18 a 50 años.
Clase: media, media alta, alta.
Sexo: masculino y femenino.
Estilo de vida: analítico, sentimental, observador, gusto por el cine.
Hábito de compra: variado.
Hábito de consumo: variado.
Justificación: Se representa la esencia de la película, mediante una imagen gráfica conformada por letras. Como elemento central formé una escena de la película, en la que los protagonistas suben por la proa del barco, estiran sus brazos y parece volar, es una parte muy sentimental y que nos hace recordar el amor que termina en tragedia debido al hundimiento. Para darle la forma a dicha imagen, utilicé el slogan del afiche original de la película: NOTHING ON HEARTH COULD COME BETWEEN THEM. La tipografía se empleó a nivel de trama en la parte del fondo, la imagen sugerida por colores gris, rojo y negro, y papel para el nombre de la película.
Proceso de bocetación
Proyecto estación de radio
Ficha Creativa
Tema: Estación de radio. La súper estación 89.1.
Técnica: témpera, tinta china, recortes.
Formato: Media página de periódico, horizontal, ilustración 2 tintas.
Concepto: el verdadero ritmo tropical.
Grupo meta
Edad: de 18 a 45 años.
Clase: media baja, media, media alta.
Sexo: masculino y femenino.
Estilo de vida: alegre, movido, sociable, gusto por la música tropical.
Hábito de compra: no aplica.
Hábito de consumo: variado.
Justificación: al ser la súper estación 89.1 una emisora de música tropical, se emplearon los colores amarillo y naranja, para conservar la imagen corporativa ya existente de la estación radial. A su vez se representa en la ilustración el movimiento que produce la música, pero no de la manera habitual con personas bailando, sino mediante letras musicales en movimiento. Es un anuncio simple, pensando en los segundos que la persona tarda en captar el mensaje en el medio para el cual estamos diseñando, que es periódico.
Proyecto Snack
Ficha Creativa
Tema: Rediseño Snack Meneitos.
Técnica: lápiz de color, computador para textos pequeños.
Formato: Un cuarto de página revista nacional.
Concepto: clásicos con nueva imagen.
Grupo meta
Edad: de 5 a 18 años.
Clase: media baja, media, media alta.
Sexo: masculino y femenino.
Estilo de vida: alegre, juguetón, divertido.
Hábito de compra: semanal.
Hábito de consumo: varias veces por semana.
Justificación: meneitos desde hace muchos años, conserva una imagen corporativa muy similar, con colores amarillos, naranjas, blancos y rojos, y un fondo con fotografía de los meneitos. Al empezar a bocetar, me di cuenta de la importancia de los colores originales que ya tenia la marca, así que decidí conservarlos y aprovechar la mascota, y eliminar el fondo de meneitos. Una vez escogida la idea, en la critica surgió la idea de hacer transparente el empaque, para que las personas vean lo que van a consumir.
Es de esta manera que decidí formar todo un nuevo empaque, en el cual mostré solo la parte delantera, de como quedaría con el nuevo rediseño. El anuncio de revista es simple, es una muestra del empaque con unos meneítos ilustrados de fondo.
Proceso de bocetación
Piezas finales
Display
Display
Empaque
Anuncio de revista
Proyecto perros de la calle
Ficha Creativa
Tema: Perros callejeros.
Formato: ilustración media página de periódico, horizontal.
Concepto: no más perros callejeros.
Grupo meta: edad: de 18 a 45 años.
Clase: media baja, media, media alta, alta.
Sexo: masculino y femenino.
Estilo de vida: personas con conciencia social, interesadas en el bienestar de los seres vivientes.
Hábito de compra: no aplica.
Hábito de consumo: no aplica.
Justificación: para nadie es un secreto que miles de perros se encuentran en las calles, viviendo de la basura y durmiendo en aceras mojadas. Mi concepto, no más perros callejeros, utiliza la imagen de dos cachorros en una caja de cartón, simulando que los dejaron abandonados. Utilicé el logotipo de la fundación ANPA, donde educan y castran por el bienestar animal, de esta forma se puede educar también a las personas para que salven perros callejeros.
Proceso de bocetación
Piezas Finales
Proyecto portada de libro infantil
Ficha creativa
Tema: portada, contraportada y cintillo de un cuento infantil. Peter Pan.
Técnica: collage, fotografía, lápiz de color.
Formato: libre.
Concepto: interacción con la imagen y las ilustraciones.
Grupo meta:
Edad: de 4 a 6 años.
Clase: media, media alta.
Sexo: masculino y femenino.
Estilo de vida: juguetón, curioso.
Hábito de compra: variado
Hábito de consumo: variado.
Justificación: los niños siempre buscan explorar, conocer y entender por medio del tacto lo que está a su alrededor. Un cuento infantil, si bien es cierto necesita de colores fuertes, atractivos, que capturen la atención, es aun de mayor importancia que una portada de paso a la interactividad como valor agregado.
Por esta razón, decidí incluir tanto en mi portada como en mi contraportada un juego, donde los personajes se pueden mover, estimulando la interactividad, y en la contraportada un rompecabezas fácil, adecuado para que el niño desarrolle sus capacidades.
Proceso de bocetación
Piezas Finales
Portada
Contraportada
Cintillo
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